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小學美術教學計劃

浙江11选5开奖信息:小學美術教學計劃

添加時間:2014-03-13 14:27 編輯:冷蝴蝶 來自:Binzz網[整理]
參考計劃一: 一、學生現狀分析: 各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術課興趣的不一樣,因此,在課堂上的理解潛質便有所差別。 每個班的學生繪畫水平參差不齊,優秀的能夠作為較差的老師。

浙江11选5任选基本走势跨度走势图 www.qivzb.com   參考計劃一:

  一、學生現狀分析:

  各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術課興趣的不一樣,因此,在課堂上的理解潛質便有所差別。

  每個班的學生繪畫水平參差不齊,優秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性,發奮使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

  二、教學目標:

  (一)低年級段

  1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

  2、學習并領悟簡單的手工制作,培養其動手制作的興趣。

  3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自我,讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛質及水平。

  4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創作,從中感受不一樣的美。

  5、讓學生能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創作畫。鍛煉學生的想象潛質及創作潛質,給學生一個自由想象的空間。

  (二)中高年級段

  1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞潛質,審美水平,領悟優秀繪畫技巧及繪畫形式。

  2、透過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現潛質、掌握多種形式的繪畫技巧。

  3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統繪畫,增強其民族自豪感。

  4、對美術字有必須的認識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設計出適合必須主題的板報,鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

  5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。

  (三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的用心性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學習并領悟發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學措施:

  1、區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

  2、不斷創設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節,正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,發奮領悟新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生透過美術課的領悟得以身心健康的發展,同時實現教師與新課程的共同成長。

  5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創造力,提高審美意識、潛質,增強學生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感,發展學生創造完美生活的愿意與潛質。

  6、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。

  參考計劃二:

  美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,根據美術新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展,提高學生的審美潛質,使學生成為有健全人格、有創新精神的合格人才,特制定本期教學計劃如下:

  1、注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、透過啟發聯想訓練學生的創造性思維潛質。

  3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自我的想法。

  教學重點難點:

  教學重點:培養學生的創新意識和動手實踐潛質。

  教學難點:學生邏輯思維潛質的培養、空間想象潛質的培養

  一、教材分析

  本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際狀況和授課條件的關聯,完成有必須困難,擬據實際狀況選學。其它的和學生生活息息相關,能夠完成。

  二、學生狀況分析:學生領悟任務比以前更重一些,時刻不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學?;褂脅糠滯Ц魴園?,在這方面也有特長。針對這些優勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。

  三、重點難點:根據學生狀況和地域的狀況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關聯密切,有實用價值,因此把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材安排的素描基?。何鍰宓慕峁貢壤屯甘踴?。這兩方面的資料共有四課,PRO性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于明白。這是本期領悟的一個難點。

  四、教學模式

  結合美術學科特點和學生實際狀況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內和室外教學相結合,知識講解與實際操作技能相結合,想像與寫實相結合,教師引導和學生自主領悟相結合。

  參考計劃三:

  教材分析:

  本學期一至五年級教材資料都有所改變,難度及靈活性相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,因此領悟起來,有必須的困難,但由于資料豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個性是五年級美術課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的資料,且要求透過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活,能充分地調動學生的創造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發展。

  一、學生現狀分析:

  各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術課興趣的不一樣,因此,在課堂上的理解潛質便有所差別。

  每個班的學生繪畫水平參差不齊,優秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性,發奮使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

  二、教學目標:

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 ?。?、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

 ?。?、學習并領悟簡單的手工制作,培養其動手制作的興趣。

 ?。?、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自我,讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛質及水平。

 ?。?、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創作,從中感受不一樣的美。

 ?。?、讓學生能夠嘗試進行比較鐘愛的主題創作畫。鍛煉學生的想象潛質及創作潛質,給學生一個自由想象的空間。

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 ?。?、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞潛質,審美水平,領悟優秀繪畫技巧及繪畫形式。

 ?。?、透過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現潛質、掌握多種形式的繪畫技巧。

 ?。?、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統繪畫,增強其民族自豪感。

 ?。?、對美術字有必須的認識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設計出適合必須主題的板報,鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。

 ?。?、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。

 ?。ㄈ┪蘼凼塹湍曇痘怪懈吣曇?,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的用心性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學習并領悟發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學措施:

 ?。?、區別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

 ?。?、不斷創設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

 ?。?、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節,正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

 ?。?、在新課改形式下,教師要轉變觀念,發奮領悟新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生透過美術課的領悟得以身心健康的發展,同時實現教師與新課程的共同成長。

 ?。?、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創造力,提高審美意識、潛質,增強學生對大自然和人類社會的鐘愛及職責感,發展學生創造完美生活的愿意與潛質。

 ?。?、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。

  四、課時安排:

  低年級美術2課時/周至期中上到第10課

  中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

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