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小班下學期教學計劃

浙江11选5top10:小班下學期教學計劃

添加時間:2014-03-13 14:18 編輯:冷蝴蝶 來自:Binzz網[整理]
篇一:小班下學期教學計劃范文 一班況分析新年過去了,咱們迎來了小班的第二學期。現如今,咱們班的新生經過幾周的領悟生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了 一學期在園的生活和領悟之后,有了很大進步,每位幼兒都

浙江11选5任选基本走势跨度走势图 www.qivzb.com   篇一:小班下學期教學計劃范文

  一班況分析新年過去了,咱們迎來了小班的第二學期。現如今,咱們班的新生經過幾周的領悟生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了

  一學期在園的生活和領悟之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能用心參與教師組織的各項活……

  一班況分析新年過去了,咱們迎來了小班的第二學期。現如今,咱們班的新生經過幾周的領悟生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了

  一學期在園的生活和領悟之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自我動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫忙下,完成穿脫衣服;在領悟游戲方面也構成了必須的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說,上學期經過咱們的發奮,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要咱們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛質與語言表達潛質等。

  二、本學期主要目標針對本班的具體狀況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為群眾服務,構成群眾觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。

  三、各個領域的具體資料和要求。

  在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,領悟自我獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達潛質。豐富創造游戲資料,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時刻,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維潛質。并逐步豐富幼兒的詞匯,透過講故事,學兒歌的形式,幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。

  增強幼兒體質,在日常生活中,每一天進行必須量的戶外,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,構成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多戶外,養成必須的作息習慣。

  美育方面透過語言故事中的不一樣形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以到達教育的效果。

  四、家園聯系

  1、家長密切聯系,主動向家長反映幼兒在園的狀況,同時從交談中了解幼兒在家狀況。

  2、每周寫好"家園聯系冊",搞好它的橋梁作用。

  3、利用下班時刻家訪,及時反饋幼兒在家狀況。

  五、各項常規教育

  1、禮貌常規引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小兄弟姐妹團結友愛,互相幫忙,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起"。

  2、衛生常規每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫忙下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自我穿衣服,穿鞋子。

  篇二:小班下學期工作計劃

  一、幼兒基本狀況分析

  我班現有幼兒24名,其中有2名插班生。經過上半學期的領悟,全班幼兒的各項潛質都有所提高,體質有所增強,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到咱們老師身邊,一齊游戲,領悟。全班幼兒都能適應群眾生活了。鐘愛和老師,小兄弟姐妹們一齊學本領,而且大部分幼兒的生活自理潛質較好,學習并領悟了自我吃飯,自我穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自我動手吃飯??汲撕逵錐暈頁砸醞?,也幫忙一些小兄弟姐妹進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,咱們經?;岣錐慘恍┕適?,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,咱們也總是表揚鼓勵那些自我吃,吃得多的小兄弟姐妹,給他們五角星,給他們大拇指,經過一兩周`時刻的教育幫忙,大部分幼兒不僅僅會自我獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。,在做操方面咱們班小兄弟姐妹也比開學初有了進步。孩子們很鐘愛參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和潛質的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌

  肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,因此自控潛質較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。。

  二、本學期主要工作要求及實施措施

  工作要求:

  1、思想品德教育

  (1)培養幼兒愛幼兒園,能高高興興地自我走著上幼兒園;

  (2)培養幼兒習慣于群眾生活,樂意參加各項活動;

  (3)培養幼兒逐步學習并領悟做一些自我能做的事,如搬小椅子,自我將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自我學著穿鞋,認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊;

  (4)培養幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發脾氣;

  (5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

  (6)培養幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具;

  (7)安全教育、鐘愛勞動培養(整個學期);

  (8)培養幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“多謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

  2、衛生習慣

  (1)教育幼兒逐步學習并領悟飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自我的毛巾擦手;

  (2)教幼兒學習并領悟在幼兒園、家里自我吃飯,不好成人喂,安靜地進餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊;

  (3)教育幼兒不大聲叫喊;

  (4)教會幼兒正確使用戶外器具,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來;

  (5)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍

  3、美育方面

  美化室內環境,并利用飯后及課余時刻帶幼兒散步,觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲,給幼兒講一些優美的童話故事,培養他們對美的感受力。

  4、智育方面

  盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,以培養幼兒對領悟的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自我的請求和愿望,鐘愛與教師、同伴交談,發展幼兒的語言表達潛質;培養幼兒安靜,鐘愛聽成人講述和朗讀的習慣,并愿意欣賞不一樣形式的文學作品。學習并領悟手口一致地從左到右點數5以內的實物,能說出總數;并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體;樂意參加數學活動,鐘愛擺弄、操作數學活動材料;培養幼兒的動手操作潛質,促進每個幼兒在不一樣水平上得到發展。

  實施措施:

  1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

  2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知潛質的發展。

  3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據潛質強弱安排準備。

  5、加強幼兒的常規教育,透過晨間談話等形式,向幼兒講清規則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒能遵守各項規則,并加強安全教育

  6、多開展手指游戲,發展幼兒的靈敏度

  7、保證幼兒每一天有兩小時的戶外活動時刻

  8、加強與家長的聯系,做好每周的家園聯系手冊

  9、加強領悟,遵守師德,鐘愛幼兒,全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內保教人員團結一致,密切配合,認真完成各項任務,不斷歸納經驗,改組工作,提高我園服務滿意度以上是咱們班新學期的班務計劃,在工作過程中咱們將根據實際調整和完善,現將工作安排如下:

  二月份

  1、常規訓練

  2、練習幼兒早操

  3、認真做好各項工作

  4、開展‘我長大了一歲、主題活動

  三月份

  1、植樹節愛綠護綠活動

  2、結合“三八婦女節”開展“我愛母親”的系列活動

  3、繼續加強常規訓練

  4、開展“可愛的春天”的主題活動

  四月份

  1、結合‘清明節’來展開系列活動

  2、透過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培養

  3開展/鐘愛和你在一齊///主題活動

  五月份

  1、結合“五一勞動節”開展系列活動

  2、挑選節目為“六一節”做準備

  3,繼續加強常規培養

  六月份

  1、開展慶“六一”匯報表演

  2、做好學期歸納

  3、公開課的準備工作

  篇三:20xx-20xx年度幼兒園小班下學期教學計劃

  一、幼兒基本狀況分析

  我班現有幼兒名,其中有名插班生。經過上半學期的領悟,全班幼兒的各項潛質都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到咱們老師身邊,一齊游戲,領悟。全班幼兒都能適應群眾生活了。鐘愛和老師,小兄弟姐妹們一齊學本領,而且大部分幼兒的生活自理潛質較好,學習并領悟了自我吃飯,自我穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。剛入園的插班生不肯自我動手吃飯??汲撕逵錐暈頁砸醞?,也幫忙一些小兄弟姐妹進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,咱們經?;岣錐慘恍┕適?,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,咱們也總是表揚鼓勵那些自我吃,吃得多的小兄弟姐妹,給他們五角星,給他們大拇指,經過一兩周`時刻的教育幫忙,幼兒不僅僅會自我獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎樣玩,之后咱們老師就帶他們一齊玩,一齊開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了。總之,小班幼兒的活動需要老師的帶領,此刻,我班

  小兄弟姐妹都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面咱們班小兄弟姐妹也比開學初有了進步。孩子們很鐘愛參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和潛質的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,因此自控潛質較差,衛生習慣也不好,挑食,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

  二、本學期主要工作任務及實施措施

  (一)合理安排日常教育教學活動

  具體措施

  1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

  2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知潛質的發展。

  3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據潛質強弱安排準備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發展

  具體措施:

  1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時刻。

  2、開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

  3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展狀況。

  (三)加強班級常規管理,構成良好常規

  具體措施:

  1、根據本班的狀況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫忙幼兒養成良好的行為習慣。

  2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

  3、用心配合幼兒園開展各項工作。

  (四)做好家長工作,取得家長信任

  具體措施:

  1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家狀況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。

  2、每個主題更換家長園地資料,資料的選取體現豐富性、實用性、教育性,讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導,復習。

  3、每月認真寫好《家園聯系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

  (五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。

  具體措施:

  1、利用班級環境創設美工氛圍。

  2、每周開展手工訓練,培養幼兒興趣。

  3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選取。

  4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

  以上是咱們班新學期的班務計劃,在工作過程中咱們將根據實際調整和完善,現將工作安排如下:

  二月份

  1、認真做好開學大掃除、家訪。

  2、完成班內環境創設

  3、常規訓練

  4、教幼兒早操

  5、開展“嘟嘟車”的主題活動

  三月份

  1、植樹節愛綠護綠活動。

  2、結合“三八婦女節”開展“我愛母親”的系列活動

  3、繼續加強常規訓練

  4、開展“圓圓的一家”的主題活動

  四月份

  1、組織幼兒參加美麗的春天春游活動

  2、更換主題“糖果寶寶樂園”

  3、結合主題對幼兒進行良好的生活習慣的培養

  五月份

  1、結合“五一勞動節”開展系列活動

  2、挑選節目為“六一節”做準備

  3、開展“健康寶寶”主題活動

  六月份

  1、開展慶“六一”匯報表演。

  2、幼兒口語測試及口語大賽。

  3、幼兒發展評估。

  4、收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

  篇四:20xx年春季幼兒園小班下學期教學計劃

  一班況分析

  新年過去了,咱們迎來了小班的第二學期。現如今,咱們班的新生經過幾周的領悟生活情緒基本已穩定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和領悟之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能用心參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自我動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫忙下,完成穿脫衣服;在領悟游戲方面也構成了必須的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說,上學期經過咱們的發奮,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要咱們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛質與語言表達潛質等。

  二、本學期主要目標

  針對本班的具體狀況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為群眾服務,構成群眾觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。

  三、各個領域的具體資料和要求。

  在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,領悟自我獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達潛質。豐富創造游戲資料,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時刻,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維潛質。并逐步豐富幼兒的詞匯,透過講故事,學兒歌的形式,幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。

  增強幼兒體質,在日常生活中,每一天進行必須量的戶外,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,構成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多戶外,養成必須的作息習慣。

  美育方面透過語言故事中的不一樣形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以到達教育的效果。

  四、家園聯系

  1、家長密切聯系,主動向家長反映幼兒在園的狀況,同時從交談中了解幼兒在家狀況。

  2、每周寫好“家園聯系冊”,搞好它的橋梁作用。

  3、利用下班時刻家訪,及時反饋幼兒在家狀況。

  五、各項常規教育

  1、禮貌常規

  引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小兄弟姐妹團結友愛,互相幫忙,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

  2、衛生常規

  每一天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

  午睡前知道要先小便,然后在教師幫忙下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自我穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規

  要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自我的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養成幼兒用心動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內的玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  具體措施

  7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理潛質和行為習慣的培養,平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養成良好的一日生活,領悟習慣。

  8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

  六、本學期將采取的具體措施

  1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并持續良好的情緒。

  2、建立必須的常規,領悟生活自理潛質。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒領悟怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理潛質,培養自理潛質要注意循序漸進,給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學習并領悟了”的成就感,培養幼兒愿意學,愿意做的自信心。

  篇五:小班下學期教育教學計劃

  新的一年又開始了,孩子們又大了一歲??Я?,大家高高興興的來到了幼兒園,又開始了新的領悟。本學期咱們將繼續認真領悟并深入貫徹《綱要》精神,加強領悟和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。

  一、狀況分析

  本班這學期人數26人,其中男生11人,女生15人,經過一學期的群眾生活,在生活方面,幼兒已基本適應了群眾生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成;在領悟方面,幼兒的語言潛質有了較大的提高,鐘愛念兒歌、講故事,鐘愛參加音樂、折紙、畫畫等活動;在戶外方面,幼兒鐘愛參加群眾游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作潛質大有提高;在游戲方面,幼兒鐘愛開展主角扮演游戲,鐘愛玩“娃娃家”,鐘愛用雪花片等進行簡單的構建活動,鐘愛音樂游戲,且已有必須的規則意識。但是也發現存在下列問題:

  1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強,體質較差,自理潛質很差。

  2、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小兄弟姐妹這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

  3、挑食現象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習慣很差,絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;

  4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發音不清楚,像程凱豪、陳熠炫等。

  5、自我約束潛質較差,不能控制自我得行為,還有的幼兒比較膽小,做什么都要老師提醒督促等

  二、本學期保教學工作

  (一)認真細致做好保教工作。

  1、加強孩子自理意識,幫忙孩子構成良好的生活、領悟習慣和衛生習慣,建立良好常規習慣。

  (1)持續身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

  (2)能注意進餐衛生,盡量持續桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并收拾餐具。

  (3)不挑食、不剩飯,養成專心吃飯的習慣。

  (4)養成飯前便后洗手的習慣。

  (5)領悟穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。

  (6)餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具。

  2、領悟簡單的社會交往技巧,養成良好行為習慣。

  (1)對人有禮貌,會主動打招呼?;嵊媚愫?、再見、多謝、請等禮貌用語。

  (2)領悟用請求、商量的語氣與伙伴交往,愿意和伙伴分享食物、玩具。

  3、加強語言領悟,透過日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫忙孩子提高語言表達潛質。養成較好的傾聽習慣。

  (1)經常聽講故事、幫忙孩子養成認真聽、鐘愛聽故事的習慣。

  (2)及時糾正不正確發音,養成用完整語言表達的習慣。

  (二)深入進行教育教學工作。

  咱們繼續開展園本課程研究,用心開發生成新的園本課程資料,將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展教育教學活動,進一步調動幼兒的領悟用心性。用心領悟新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,進行課程改革。在一日生活中,咱們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的領悟興趣點,靈活地利用點滴的時刻對幼兒進行各種知識的滲透。用心創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環境布置中展現孩子的思想、愿望。

  1、用心參加教研,將自我的疑惑、心得提出讓大家商討。

  2、認真準備,組織開展好每一次的教學活動。

  3、給幼兒自由游戲的空間,讓他們在玩耍的過程中感受其愉悅和習得一些東西。

  4、提高幼兒的口語表達潛質。

  (三)開展豐富多采的活動。

  1、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節”、“三八節”主題活動。

  2、組織幼兒春游,愉悅幼兒的身心,培養幼兒鐘愛大自然的情感。

  3、慶祝“五一”勞動節,教育幼兒鐘愛勞動,關心群眾,愛護勞動果實。

  4、開展“我戶外、我愉悅、我健康”親子模擬奧運會。

  5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會,讓幼兒過一個難忘的節日。

  (四)科研方面:課題研究將按照《開展多元教學促進幼兒和諧發展》的實施方案要求本學期針對我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征,咱們將制訂以下目標:

  利用科研活動時刻來培養幼兒的交往愿望及交往技能。如:在操作活動中,咱們著重培養幼兒的交往潛質,每件作品完成后,幼兒間要學習并領悟互相欣賞、互相評價,說說作品好在哪里等。咱們還要利用各種形式來吸引幼兒愿意參加活動,如:情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動等,針對每位幼兒的喜好特長來培養幼兒的交往技能。總之本學期的科研無處不在,滲透在幼兒的一日活動的每個環節中。

  (五)班級安全衛生保健方面

  1、隨時對幼兒進行衛生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具,有禮貌的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔;能安靜入睡室,在老師的幫忙下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  2、抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。

  3、結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我?;ひ饈逗頹敝?。

  4、在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的領悟常規。

  三、家長工作方面

  應對越來越多的高學歷、高職位的家長,咱們只有把握好每個幼兒各方面的發展狀況,細致深入的了解幼兒,這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫忙,透過上學期的交流與相處,覺得本班大部分年輕家長已經具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合咱們的教育工作,讓咱們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

  1、根據本班具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園狀況。

  2、認真填寫幼兒成長檔案冊,使其充分發揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。

  4、透過家訪、電訪和網上家長學校等形式與家長持續密切聯系,及時交流幼兒的生活領悟狀況。

  5、開展家園共育活動,尋找適宜機會請家長走進課堂,透過各種途徑到達家園教育同步。

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